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我害怕说得(dé )不好，词不(bú )达(dá )意(yì )，所以，迟(chí )砚的右手在琴弦(xián )上扫过，他抬头(tóu )看着孟行悠(yōu )，眼神带笑，我(wǒ )唱给你听。

[陶可(kě )蔓]：@全体成员，看我发现了(le )什(shí )么，我班上来(lái )了一个转学生！

孟行悠认出那(nà )是(shì )迟砚的背影(yǐng )，她编辑好信息(xī )，还没发出去，又是一波刷(shuā )屏(píng )。

前奏结束，迟砚右手的动作(zuò )慢下来，音符变(biàn )得轻轻柔柔(róu )，孟行悠听见他(tā )开始唱。

孟行悠(yōu )在教室上课的时(shí )候，会把短(duǎn )发(fā )扎成两个小啾(jiū )啾，现在穿着校(xiào )服这个打扮站在(zài )讲台上，有(yǒu )种(zhǒng )小大人的感觉(jiào )。

孟行悠瞪了迟(chí )砚一眼，懊恼(nǎo )道(dào )：迟砚你现(xiàn )在都学会套路我(wǒ )了，你不能这样(yàng )。

迟砚拿上(shàng )班(bān )主(zhǔ )任给的试卷(juàn )，走到孟行悠面(miàn )前，见她还在发(fā )呆，拍了拍(pāi )她(tā )的肩膀：这位(wèi )同学，该去上课(kè )了。

孟行悠一口(kǒu )气还没叹完(wán )，又听见他说：我做。

孟行悠直(zhí )摇头，眼神带着(zhe )水光，认真(zhēn )地看着他，嘴角(jiǎo )止不住往上扬：我很开心，我(wǒ )就(jiù )是没想到没(méi )想到你会唱歌给(gěi )我听